Exemple: J'aime lorsqu'on m'annonce qu'il y a des pùtes à la cantine. Et la deuxiÚme personne quand à elle va mettre ce qu'elle n'aime pas . Exemple : Je n'aime pas quand ma grand - mÚre me dit : ' Oh tu as encore grandis ! ' --' Et ainsi de suite. Vous comprenez ? Je commence. J'aime l'idée que tu es entrain de lire cette phrase.
Nelson Mandela disait que lâĂ©ducation est la chose la plus importante pour rendre ce monde meilleur. Mais je me permettrai quand mĂȘme de faire la remarque suivante aprĂšs plus dâun siĂšcle, le systĂšme Ă©ducatif mondial nâa pas vraiment changĂ©. Comment amĂ©liorer le monde si notre systĂšme Ă©ducatif ne sâamĂ©liore pas. Câest cette question qui mâa poussĂ© a porter une observation plus rapprochĂ©e au systĂšme Ă©ducatif au Cameroun. Je prendrai le cas spĂ©cifique du Cameroun parce que câest dans ce pays que jâai passĂ© toute ma scolaritĂ© et 5 annĂ©es dâĂ©cole supĂ©rieure. Toutefois les propos que je vais Ă©noncer dans cet article valent aussi pour le systĂšme Ă©ducatif dâautres pays du monde. Avant de me lancer jâaimerai que vous sachiez que je ne suis pas une de ces Drop out of school » ayant abandonnĂ© lâĂ©cole. Au contraire, jâai toujours Ă©tĂ© une Ă©lĂšve assidue et exemplaire, parmi les 5 premiers de classe quand je nâĂ©tais pas la premiĂšre de classe, toujours Ă sauter des classes parce que trĂšs intelligente », toujours Ă faire tous mes devoirs et Ă croire Ă tous ce que mes prof disaient⊠mais ça câest jusquâĂ ce que jâobtienne mon BAC. Si vous me suivez depuis longtemps, vous saurez que câest Ă partir du moment oĂč jâai eu mon baccalaurĂ©at que jâai vĂ©cu lâune des plus grandes transitions mentale et spirituelle de ma vie. Jâai rĂ©alisĂ© que je me mâĂ©tais trompĂ© sur toute la ligne le fait dâĂȘtre tout le temps la premiĂšre de la classe ne faisait pas forcĂ©ment de moi quelquâun de meilleur que mes camarades. Toutefois je ne voulais pas me lâadmettre jusquâĂ ce que jâarrive en 3e annĂ©e dâuniversitĂ©. Câest en cette pĂ©riode que mes activitĂ©s personnelles et mes projets ont vraiment commencĂ© Ă prendre le dessus. Jâai rĂ©alisĂ© quâun travaille classique ne me rendra jamais riche et aussi que je ne souhaitais pas demeurer dans un seul domaine ou filiĂšre; celle choisie Ă lâĂ©cole. Ainsi, ma conception de lâĂ©cole devint de plus en plus mature et logique. Dans cet article, je vous citerai le top 5 de ce que je nâaime pas sur lâĂ©cole et le top 5 de ce que jâaime sur lâĂ©cole. A la fin de cet article, vous saurez si aller Ă lâĂ©cole est la solution pour vous. Attention ! Cet article sâadresse surtout aux personnes qui ont au moins le baccalaurĂ©at. Si vous ĂȘtes encore au lycĂ©e/collĂšge, je vous conseille de terminer dâavoir au moins votre 5 DES CHOSES QUE JE NâAIME PAS SUR LâECOLE1. LâautoritĂ© Je ne sais pas vous mais moi je nâapprĂ©cie pas du tout quand on me dicte quoi faire et comment le faire sans me laisser la libertĂ© de choisir, au risque dâĂȘtre punie. Au Cameroun particuliĂšrement, certains professeurs ou enseignants ont des comportements de dictateurs ou de narcissiques, essayant parfois de se prouver Ă eux-mĂȘmes leur valeur en rabaissant leurs Ă©tudiants. Soit par des humiliations, soit pas des punitions insensĂ©es faire des flexions devant toute la classe, laver la salle de classe, etcâŠ. Cela va encore plus loin avec des professeurs qui se permettent de toucher les filles dâune certaine maniĂšre, qui viennent donner cours 1h30 aprĂšs lâheure Ă laquelle le cours en censĂ© commencer, ou encore les professeurs qui insultent mĂ©chamment les Ă©lĂšves/Ă©tudiants2. Les horaires Je nâaime pas le fait de devoir me lever Ă 6h heure Ă laquelle jâaime mĂ©diter pour arriver en classe attendre un professeur pendant plus dâune heure. Etant quelquâun de trĂšs organisĂ©e, les horaires dĂ©sorganisĂ©es de certains cours me rendent dingue. Ce qui fait que je suis souvent en retard ; ou peut-ĂȘtre jâai simplement dâautres prioritĂ©s en tĂȘte. Jâimagine un systĂšme dans lequel lâĂ©cole peut se faire Ă distance. Dans lequel les Ă©tudiants ou le professeur ne sont pas obligĂ©s de dĂ©penser du temps, de lâĂ©nergie et de lâargent pour se rendre dans la mĂȘme salle de classe tous les jours Ă la mĂȘme heure. Un systĂšme oĂč les cours se font en forme de webinaire avec replay bien sĂ»r, lol.3. Le faux jugement Notre systĂšme Ă©ducatif classique plus que toute autre chose nous a toujours jugĂ©. Il juge notre intelligence sur la base des notes dâexamen, et les notes dâexamen sous la base de notre capacitĂ© Ă mĂ©moriser le maximum dâinformations. Câest comme juger un Ă©lĂ©phant par sa capacitĂ© Ă voler, ou un oiseau par sa capacitĂ© Ă nager. Quelle absurditĂ© ! Chaque individu est dotĂ© de certains talents et capacitĂ©s quâil devrait exploiter plutĂŽt que de se formater le cerveau avec des concepts dont 80% ne lui serviront Ă RIEN dans la vie courante. Câest souvent Ă la sortie de lâĂ©cole que beaucoup de ces Ă©tudiants se rendent compte que le plus important nâĂ©tait pas de mĂ©moriser une grosse quantitĂ© dâinfos pour avoir un A, mais de parfaitement comprendre une petite quantitĂ© quitte Ă avoir un C. De plus certains qui se battaient Ă lâĂ©cole pour avoir des A se rendent comptent quâils travaillent pour ceux qui avaient des C. Quel paradoxe vous direz ! Câest pourtant la Lâesprit de compĂ©tition A lâĂ©cole on nous incite Ă toujours vouloir ĂȘtre parmi les premiers de la classe et de ne surtout pas ĂȘtre parmi les derniers. Quand vous ĂȘtes le premier on vous fĂ©licite, vous apprĂ©cie, on vous respecte. Quand vous ĂȘtes parmi les derniers on vous dĂ©nigre, on vous punit, on vous manque de respect, surtout avant lâuniversitĂ©. Du coup, Ă lâĂ©cole tout le monde se bat pour ĂȘtre parmi les premiers et pour ne pas ĂȘtre parmi les derniers. Certains diront peut-ĂȘtre Oui cet esprit reflĂšte la vraie vie » et je rĂ©pondrai NON, la vraie vie est de vivre selon sa crĂ©ativitĂ© et non selon son compĂ©titeur ». Les personnes qui ont un grand succĂšs ne lâont pas atteint grĂące Ă un esprit de compĂ©tition mais grĂące Ă un esprit de solidaritĂ© et dâamour. Ce sont toutes des personnes qui ont un grand esprit de partage et lâenvie dâaider autrui. Ce sont des personnes qui nâont pas peur de la compĂ©tition parce quâelles sont croient en leur gĂ©nie crĂ©atif et en leur sens des relations. Si vous ĂȘtes sur cette terre, câest parce que vous avez quelque chose de diffĂ©rent Ă apporter. Câest parce que vous ĂȘtes un ingrĂ©dient nĂ©cessaire pour lâĂ©volution. PlutĂŽt que de vous fondre dans la masse de la compĂ©tition, soyez vous-mĂȘme. Câest ainsi que vous vous dĂ©marquerez automatiquement comme par miracle.5. Une longue perte de temps Ce point fait peut-ĂȘtre mal mais je prĂ©fĂšre rester sincĂšre avec vous. Moi aussi jâai eu du mal Ă lâadmettre. LâĂ©cole est trĂšs rĂ©pĂ©titive sur certains concepts. Nous apprenons parfois en 9 mois ce quâon nous aurait pu apprendre Ă 5 mois maximum avec une bonne organisation. Je ne sais combien de fois jâai appris Ă faire des dĂ©rivĂ©es ou encore Ă calculer les aires de figures gĂ©omĂ©triques dans diffĂ©rentes classes. Ce que je veux dire câest que lâĂ©cole peut aller plus vite et par consĂ©quent faire dĂ©penser moins lâargent des pauvres parents et le temps des pauvres Ă©tudiants⊠voilĂ ! JâespĂšre que vous nâĂȘtes pas trop choquĂ©e jusquâici. Maintenant passons aux top 5 de ce que jâaime sur le systĂšme Ă©ducatif. TOP 5 DES CHOSES QUE JâAIME SUR LâECOLE1. Ăa Ă©duque Comme Nelson Mandela lâa dit, lâĂ©ducation est la clĂ© de notre prison ». Bien que le terme Ă©ducation » soit diffĂ©rent du terme scolarisation », lâĂ©ducation donne accĂšs Ă beaucoup de connaissances, qui bien utilisĂ©es nous rendent meilleurs et nous font grandir mentalement et DĂ©veloppe la mĂ©moire Qui ne se rappelle pas dâau moins une dĂ©finition quâil avait appris au primaire âŠHahaha. Je ne suis pas la seule. Etant donnĂ© quâon nous donne une grosse quantitĂ© dâinformations nouvelles pour la plupart inutiles en peu de temps et dans des conditions pour la plupart ennuyeuses, la seule solution pour avancer est de mĂ©moriser ses leçons et mĂȘme ses exercices, sans oublier la solution Ă ces exercicesâŠLol. De toutes les capacitĂ©s de notre cerveau, je crois que la mĂ©moire en ressors la plus dĂ©veloppĂ©e quand on a passĂ© plus de 5 ans au lycĂ©e ou Ă lâ CrĂ©e des relations Mes meilleurs amis ont Ă©tĂ© avec moi au collĂšge. Les meilleures expĂ©riences et les meilleurs souvenirs de jeunesse que jâai eu ont Ă©tĂ© pendant mes annĂ©es dâĂ©cole. LâĂ©cole permet de faire de belles rencontres. Toutes mes activitĂ©s extra-scolaires chorale, musique, associations, dĂ©filĂ©s, etc⊠ont Ă©tĂ© plus enrichissantes que mes activitĂ©s purement Permet de se questionner Etant donnĂ© que le parcours est long et lent, lâĂ©cole nous laisse aussi du temps pour nous questionner et pour nous occuper de nous-mĂȘme . Elle pousse Ă mieux se connaĂźtre. A chaque fois que vous obtenez un diplĂŽme, vous faites une introspection. Vous vous demandez quelle est la prochaine Ă©tape ?», Que vais-je de ma vie ?» ; des questions dont nous devons tous avoir des rĂ©ponses. Si vous cherchez encore une rĂ©ponse Ă ces questions, voici un fichier qui vous la donnera check-list pour trouver votre RAISON DâĂTRE en 30 Donne des opportunitĂ©s dâavoir du travail Câest probablement la raison pour laquelle 99% des gens vont Ă lâĂ©cole pouvoir sâinstruire, recevoir des diplĂŽmes pour pouvoir trouver un travail. Personne ne vous embauchera sans preuve de votre savoir-faire. Pour dâautres personnes les plus rusĂ©es, le travail est un tremplin pour crĂ©er leurs propres entreprises. Elles veulent juste rĂ©unir le capital nĂ©cessaire pour se lancer. Câest aussi ce que je conseille souvent aux gens qui nâont rien pour commencer. Formez-vous dans quelque chose Ă la fois de recherchĂ© et que vous aimez, obtenez un diplĂŽme/certification, travaillez lĂ oĂč les conditions vous permettent de travailler aussi sur votre projet Ă cĂŽtĂ©, une fois le capital nĂ©cessaire rĂ©unis, dĂ©missionnez. Vous aurez alors accumulĂ© 3 choses une connaissance dans le domaine de votre choix, une expĂ©rience professionnelle utilisable dans votre propre entreprise et de lâargent pour vous lancer. VoilĂ donc les 5 choses que jâaime et que je nâaime pas sur le systĂšme Ă©ducatif. JâespĂšre que cet article vous a rĂ©vĂ©lĂ© quelque chose et que vous ferez le bon choix pour vous ou pour votre enfant. NâhĂ©sitez pas Ă me laisser votre avis en commentaire et Ă partager cet article si vous lâavez aimĂ©. Excellente rentrĂ©e !!!
Jen'ai pas de factures impayées, les articles sont toujours correctement orthographiés et ce sont des articles tout à fait normaux, par exemple un clavier pour la production musicale, donc rien n'est interdit. J'ai continué à changer les annonces comme je le voulais et elles ont toujours été rejetées sans raison. Malheureusement, je ne vois pas d'autre chance que de me tourner vers
Lâautre jour, dans les Chroniques de Françoise Sagan, je suis tombĂ©e sur ses rĂ©ponses merveilleuses, forcĂ©ment Ă ce cĂ©lĂšbre questionnaire de Proust, et je me suis dit quâaprĂšs le questionnaire de Pivot ce serait amusant dâessayer dây rĂ©flĂ©chir, mĂȘme sâil est trĂšs difficile, je trouve et que la version qui a Ă©tĂ© proposĂ©e Ă Sagan diffĂšre un peu de celle-ci je rajoute ses rĂ©ponses lorsque la question lui a Ă©tĂ© posĂ©e, et Ă la fin jâajoute les questions en plus »⊠Il y a peut-ĂȘtre une certaine prĂ©tention Ă coller mes rĂ©ponses Ă la suite de celles de ces deux grands noms de la littĂ©rature, mais bon⊠1- Le principal trait de mon caractĂšre. Proust Le besoin dâĂȘtre aimĂ© et, pour prĂ©ciser, le besoin dâĂȘtre caressĂ© et gĂątĂ© bien plus que le besoin dâĂȘtre admirĂ©. Sagan Un certain humour, peut-ĂȘtre. Moi Lâenthousiasme et la curiositĂ© 2 â La qualitĂ© que je prĂ©fĂšre chez un homme. Proust Des charmes fĂ©minins Sagan Lâimagination. Moi La finesse intellectuelle 3 â La qualitĂ© que je prĂ©fĂšre chez une femme. Proust Des vertus dâhomme et la franchise dans la camaraderie Sagan Lâimagination. Moi La bienveillance 4 â Ce que jâapprĂ©cie le plus chez mes amis. Proust DâĂȘtre tendre pour moi, si leur personne est assez exquise pour donner un grand prix Ă leur tendresse Sagan la mĂȘme chose un certain humour, peut-ĂȘtre. Moi Leur prĂ©sence 5 â Mon principal dĂ©faut. Proust Ne pas savoir, ne pas pouvoir vouloir » Sagan Un certain humour, sĂ»rement. Moi Toujours vouloir plus ! 6 â Mon occupation prĂ©fĂ©rĂ©e. Proust Aimer Sagan Ne rien faire Moi Lire et Ă©crire 7 â Mon rĂȘve de bonheur. Proust Jâai peur quâil ne soit pas assez Ă©levĂ©, je nâose pas le dire, jâai peur de le dĂ©truire en le disant Sagan Il y en a trop. Moi Vivre de lâĂ©criture 8 â Quel serait mon plus grand malheur ? Proust Ne pas avoir connu ma mĂšre ni ma grand-mĂšre. Moi Perdre ceux que jâaime. 9 â Ce que je voudrais ĂȘtre. Proust Moi, comme les gens que jâadmire me voudraient Moi Moi, sans avoir Ă jouer un rĂŽle social qui ne me convient pas 10 â Le pays oĂč je dĂ©sirerais vivre. Proust Celui oĂč certaines choses que je voudrais se rĂ©aliseraient comme par un enchantement et oĂč les tendresses seraient toujours partagĂ©es. Moi Je suis bien en France pour lâinstant⊠11 â La couleur que je prĂ©fĂšre. Proust La beautĂ© nâest pas dans les couleurs, mais dans leur harmonie. Sagan Rouge. Moi Le rouge 12 â La fleur que jâaime. Proust La sienne â et aprĂšs, toutes. Sagan rose Moi les pivoines 13 â Lâoiseau que je prĂ©fĂšre. Proust Lâhirondelle. Moi Le PhĂ©nix 14 â Mes auteurs favoris en prose. Proust Aujourdâhui Anatole France et Pierre Loti Sagan Proust⊠et cent autres. Moi A part Didier ? Paul Auster, Siri Hustvedt, Sagan, tant dâautres⊠15 â Mes poĂštes prĂ©fĂ©rĂ©s. Proust Baudelaire et Alfred de Vigny Sagan Baudelaire, Apollinaire, Eluard, Whitman, Racine Moi Baudelaire, Hugo 16 â Mes hĂ©ros dans la fiction. Proust Hamlet Moi Les miens ! 17 â Mes hĂ©roĂŻnes favorites dans la fiction. Proust BĂ©rĂ©nice Moi La Marquise de Merteuil 18 â Mes compositeurs prĂ©fĂ©rĂ©s. Proust Beethoven, Wagner, Schumann. Sagan Beethoven, Verdi, Fats Waller. Moi Bach, Mozart 19 â Mes peintres favoris. Proust LĂ©onard de Vinci, Rembrandt. Sagan Pissaro, Sisley, Hopper. Moi Gustave Moreau, Dali 20 â Mes hĂ©ros dans la vie rĂ©elle. Proust M. Darlu, M. Boutroux. Sagan Les distraits. Moi Je ne sais pas⊠21 â Mes hĂ©roĂŻnes dans lâhistoire. Proust ClĂ©opĂątre Moi Simone Veil 22 â Mes noms favoris. Proust Je nâen ai quâun Ă la fois. Sagan Valparaiso, Syracuse, Santiago. Moi littĂ©rature 23 â Ce que je dĂ©teste par-dessus tout. Proust Ce quâil y a de mal en moi. Sagan Lâassurance, la cruautĂ©, la prĂ©tention. Moi LâĂ©troitesse dâesprit, ceux qui veulent nous imposer leurs choix de vie 24 â Personnages historiques que je mĂ©prise le plus. Proust Je ne suis pas assez instruit. Moi Tous les dictateurs 25 â Le fait militaire que jâadmire le plus. Proust Mon volontariat !* Moi Le DĂ©barquement 26 â La rĂ©forme que jâestime le plus. Proust Pas de rĂ©ponse Moi La SĂ©paration de lâEglise et de lâEtat, la loi Veil 27 â Le don de la nature que je voudrais avoir. Proust La volontĂ©, et des sĂ©ductions. Sagan jouer du piano Moi Savoir dessiner 28 â Comment jâaimerais mourir. Proust Meilleur â et aimĂ©. Sagan Vite et agrĂ©ablement Moi En bonne santĂ© ! 29 â Ătat prĂ©sent de mon esprit. Proust Lâennui dâavoir pensĂ© Ă moi pour rĂ©pondre Ă toutes ces questions. Sagan ĂpuisĂ©e par le questionnaire et tourmentĂ©e. Moi Interrogatif 30 â Fautes qui mâinspirent le plus dâindulgence. Proust Celles que je comprends. Sagan Les excĂšs Moi Celles que jâaurais pu commettre 31 â Ma devise. Proust Jâaurais trop peur quâelle ne me porte malheur Moi Demain est un autre jour⊠Quel est pour vous le comble de la misĂšre ? Sagan La maladie, la mort dâautrui, sâennuyer avec soi. Moi la misĂšre intellectuelle OĂč aimeriez-vous vivre ? Sagan A Paris. Moi aussi ! Quels sont vos metteurs en scĂšne de cinĂ©ma favoris ? Sagan Schlesinger, Fellini, Sirk, Truffaut Moi Woody Allen Quels sports pratiquez-vous ? Sagan Autrefois, de plein air. Moi Pilates, Yoga, gymnastique en chambre Seriez-vous capable de tuer quelquâun ? Sagan JâespĂšre que non, mais je crois que oui. Moi je ne sais pas Qui auriez-vous aimĂ© ĂȘtre ? Sagan Trop de gens. Moi Françoise Sagan ? Quelle est la premiĂšre chose qui vous attire chez un homme ? Sagan La chaleur, le naturel, la force. Moi un je-ne-sais-quoi indĂ©finissable Croyez-vous Ă la survie de lâĂąme ? Sagan Non. Moi oui * Dont je rappelle quâil lâa effectuĂ© Ă la caserne Coligny Ă OrlĂ©ans, Ă 100m de chez moi, et quâil vivait dans lâimmeuble qui jouxte le mienâŠ
Unesalade avec laitue, carottes rĂąpĂ©es et tomates cerises. Une salade de tomates jaunes et rouges avec mozzarella. Du melon avec du jambon. PtitePomme sâest Ă©criĂ© âJâaime pas les tomates, je veux QUE du melonâ. Sa soeur a suivi âMoi
Sujet du devoirBonjour j ai doit faire 10 j'aime et 10 je n'aime pas en les simplifiant j'ai du mal à simplifier pouvez vous m aidez alors voilà J'aime la viej aime la liberté j aime ma famillej aime mes amies j aime les souvenirs j aime la nature j aime l'etej aime le soleiljnaime les animaux j aime la mer voilà je n arrive pas à les simplifier ! Je ne trouve pas je voudrais des choses touchant ! Ensuite il y a aussi 10 je n'aime pas les voilà Je n aime pas la guerre je n'aime pas les terroriste je n'aime pas les nouveauteje n'aime pas les décÚs je n'aime pas le noir je n'aime pas la tristesse je n'aime pas la peur je n'aime pas le stressje n'aime pas les devoirs je n'aime pas là générations de maintenant
Expressionde ses goĂ»ts : remplir individuellement le tableau J aime, je n aime pas puis Ă©change en binĂŽme Ă partir de la consigne - PDF Free Download. Opinions Jâaime Je nâaime pas Jâadore Je dĂ©teste Je prĂ©fĂšre - ppt video online tĂ©lĂ©charger. Jâaime / je nâaime pas en italien â Apprendre lâitalien facilement.
Exprimer son opinion en français nâest pas si difficile mais nous allons voir quâil peut y avoir quelques subtilitĂ©s intĂ©ressantes ;- Regarde bien la vidĂ©o pour apprendre Ă donner ton opinion en français et nâoublie pas de faire les exercices que tu trouveras plus bas ;- ï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»ż 1. Dire que lâon aime/que lâon nâaime pas⊠Afin dâexprimer son opinion en français en Ă©tant capable de dire ce que lâon aime ou pas, ou pour questionner quelquâun Ă ce sujet, il est possible dâutiliser diffĂ©rentes catĂ©gories de mots. Tout dâabord des verbes tels que âaimerâ, âadorerâ, âdĂ©testerâ. Tu aimes/a aimĂ© ce film? . Si lâon aime quelque chose Jâaime/jâaime beaucoup/jâadore ce film! Il est aussi possible bien sĂ»r dâutiliser diffĂ©rents adjectifs âsuperâ, âgĂ©nialâ, âformidableâ, âmagnifiqueâ⊠Ce paysage est magnifique vu dâici! Câest gĂ©nial de jouer dehors avec ce soleil! . Si lâon nâaime pas quelque chose Je nâaime pas/je nâaime pas du tout/je dĂ©teste ce film! Et on peut Ă©galement prendre en compte diffĂ©rents adjectifs comme âminableâ, âhorribleâ, ânulâ⊠Ce concert Ă©tait vraiment nul! . Autres expressions intĂ©ressantes Pour finir, il existe dâautres expressions un peu intermĂ©diaires qui ne sont pas aussi catĂ©goriques que celles que lâon vient de voir. Lâexpression âcâest pas malâ peut ĂȘtre positive comme nĂ©gative, selon lâintonation et la maniĂšre de sâexprimer. On peut Ă©galement retrouver des expressions telles que âcomme ci, comme çaâ ou âbofâ qui auront tout de mĂȘme un aspect un peu plus nĂ©gatif. 2. Exprimer son opinion Ă proprement parler Ă prĂ©sent, voyons prĂ©cisĂ©ment comment exprimer son opinion ou questionner quelquâun sur son opinion. De maniĂšre assez formelle, pour demander lâopinion dâune personne, on peut utiliser les mots suivants âun avisâ, âune opinionâ, âun point du vueâ. Quel est votre avis/votre opinion sur les projets de lâentreprise? Quel est votre point de vue en ce qui concerne la restructuration du personnel? En retour, il est possible dâutiliser ces mots pour rĂ©pondre mais cela reste assez formel Ă©galement. Mon opinion/mon avis/mon point de vue par rapport à ⊠En rĂ©alitĂ©, on utilise surtout des verbes trĂšs communs pour exprimer son opinion en français comme âpenser queâ, âcroire queâ, âtrouver queâ. â Quâest-ce que tu penses de cette dĂ©cision? â Je pense que/je crois que/je trouve que cette dĂ©cision est⊠Lorsque ces verbes sont dans une phrase affirmative, ils sont suivis de lâindicatif. Je pense que cette entreprise est trĂšs bien! En revanche, quand ils sont dans une phrase nĂ©gative, ils sont suivis du subjonctif. Je ne pense pas que son diplĂŽme soit trĂšs utile aujourdâhui. REMARQUE Attention! Lorsquâon demande son opinion Ă quelquâun, on pose la question suivante Tu en penses quoi? Sâil nây a pas de complĂ©ment, il est impĂ©ratif de mettre ce pronom EN car il sâagit de lâexpression âpenser quelque chose DE quelque choseâ. Concernant lâopinion, on ne peut pas dire Tu penses quoi? = Ă quoi penses-tu? 3. Exprimer son accord/son dĂ©saccord Finalement, exprimer son opinion passe aussi par le fait dâexprimer son accord ou son dĂ©saccord avec quelque chose ou quelquâun. Tu es dâaccord avec moi? On peut alors rĂ©pondre de maniĂšre positive ou nĂ©gative. Je suis/je ne suis pas dâaccord avec toi! Pour insister, il est trĂšs commun en français de rajouter âtout Ă faitâ ou âpas du toutâ dans sa rĂ©ponse. Je suis tout Ă fait dâaccord! Je ne suis pas du tout dâaccord! Fiche PDF â Exercice â Transcription Nos diffĂ©rents outils pour progresser en français . đšâđđ©âđđšâđ AVEC lâACADĂMIE, tu pourras participer aux groupes de discussions rĂ©duits avec des Ă©tudiants et des professeurs via ZOOM, participer aux activitĂ©s des groupes privĂ©s Telegram câest comme Whatsapp et Facebook, recevoir du matĂ©riel exclusif de haute qualitĂ© chaque semaine vidĂ©os, exercices, fiches, etc.⊠Quatre extraordinaires professeurs de français travaillent pour toi dans lâAcadĂ©mie. Clique ici pour voir les dĂ©tails et les tĂ©moignages! . đâïžđ NOS COURS COMPLETS rĂ©pondent Ă tous les besoins, tous les objectifs et tous les niveaux. Clique ici pour voir les dĂ©tails et les tĂ©moignages! . đ€âïžđ€ Tu prĂ©fĂšres commencer doucement par du matĂ©riel gratuit? Ceci est pour toi â â NâhĂ©site pas Ă tâabonner Ă notre chaine YouTube et Ă activer la cloche et Ă nos pages Instagram et Facebook! â Tu peux aussi nous Ă©couter sur Itunes, Spotify ou Soundcloud! đ§ Pour complĂ©ter cette vidĂ©o, je te conseille de regarder celle-ci Comment parler français sans bloquer? Podcast Play in new window DownloadSubscribe Apple Podcasts RSS
Jet'aime. â forme affirmative Je ne t'aime pas. â forme nĂ©gative C'est toi que j'aime. â forme emphatique. 1. La forme affirmative, la forme nĂ©gative Quel que soit le type de phrase utilisĂ©, on peut mettre cette derniĂšre Ă la forme affirmative (forme qui ne contient pas de nĂ©gation) ou Ă la forme nĂ©gative (forme qui contient une nĂ©gation). a. De la forme affirmative Ă la forme
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j aime je n aime pas exemple